No hay información en la mayoría de los tweets, sino que el mensaje es la información o el cemento de las relaciones sociales virtuales.

La poscomunicación promueve el eslogan-consigna que causa que Web2.0, en muchas ocasiones, las conversaciones deriven a peloteos de monólogos más que en diálogos. Aviso a los intelectuales: por interesante que sea lo que tiene que decir, debiera aprender primero a esloganizarlo. De otro modo, pocos van a tener la paciencia de escucharle.

‘La Reproducción’ de Bourdieu y Passeron tiene dos cosas magníficas. Por un lado parece que comprende con 40 años de adelanto la narrativa posmoderna que requiere el ciberespacio y por otro se atreve a decir que la educación es una farsa: no vale para liberar al hombre y ni siquiera busca la verdad.

Mapa conceptual: Nacemos siendo unos bichejos y adquirimos la condición humana por la interacción social y por el afianzamiento del lenguaje. Aprendizaje, socialización y lenguaje se alimentan mutuamente.

La narrativa de Internet se está creando en este momento, con la negociación de los participantes intensivos en la esfera ciberespacial (nativos digitales, digerati…). Por vez primera los receptores de los mensajes van a ser los responsables de definir la narrativa, la forma de transmitir, de un medio. ¿Qué 8 puntos va a cumplir esta narrativa?

los que generan (¿generamos?) pensamiento debemos de dejar de repetirnos y, o, rellenar con paja… Es decir, debemos adaptarnos a la nueva narrativa del Ciberespacio: si queremos que alguien haga el esfuerzo de leer algo más largo que un Tweet, debe de valer MUCHO la pena

La Narrativa de Internet, el modo de usarlo para la comunicación, se está definiendo ahora mismo y lo están definiendo esa generación undertuenti de adolescentes ultratecnológicos. La definen por sus interacciones, tomando de modo natural y continuo decisiones sobre los modos y medios que les gustan y los que no. Y que forzosamente tienen razón cuando se refieren a SU red

cuando la tecnificación más la amenaza, los periodistas son más necesarios que nunca. Precisamente por la falta de preparación o de tiempo para hacerlo que tenemos el común de los mortales, deben jugar bien su papel de validadores de fuentes. Si saben bascular sus competencias críticas y técnicas a este ejercicio, tendrán larga vida como profesión, en otro caso, como sigan tomando la decisión de plegarse a las necesidades de la prisa, estarán en igualdad de condiciones con cualquiera con un móvil con cámara...

No hago más que dar vueltas al tema de las consignas. De hecho estoy preparando una charla para un instituto de la ILE que va a llamarse ‘El absoluto, la reflexión crítica y la relatividad. Razonar sobre una realidad poliédrica’. Bueno… quizás habrá que trabajar un poco el...

Segunda parte de ‘Cree su propia consigna’, nacido por las fervorosísimas peticiones tras el artículo seminal ‘Consignotopía y desilusión 2.0’. Los 4 últimos pasos: [violenta y parroquiana, indiscutible, no interpretable, absoluta, universal, sin necesidad de hechos].